sábado, 25 de septiembre de 2021

EDUCACIO ARTISTICA

                            ESCULTURA                     



ACTIVIDAD

 Exponer con claridad las características del género que escogiste o te fue asignado; explicando las relaciones entre los diferentes aspectos que se investigaron y la experiencia subjetiva que tuvieron al estudiar las obras.


La escultura para mi es una obra de arte, por que las personas que hacen este trabajo se nota que tienen mucha yo diría que demasiada paciencia mientras pulen y hacen todo lo demás pues eso demanda trabajo, esfuerzo y dedicación Leonardo da Vinci fue uno de los grandes maestros del renacimiento, famoso pintor y escultor 



EDUCACION ARTISTICA

                             DIBUJO       


ACTIVIDAD
1-. Identifica los aspectos relevantes de la información que obtuviste, para encontrar luego relaciones significativas entre los datos.

YO PIENSO QUE LAS PERSONAS QUE DIBUJAN Y SON PINTORES TIENEN MUCHA HABILIDAD Y DESTREZA EN ESTE CAMPO, POR QUE LO HACEN TAN BONITO Y SUS ILUSTRACIONES SON IMPACTANTES CON EFECTOS Y SE VE TODO EL EMPEÑO QUE LE PONEN A SU TRABAJO ADEMAS SUS PINTURAS REFLEJA LO QUE ELLOS SIENTEN





EDUCACION ARTISTICA

                                              CANCION                                                              


ACTIVIDAD
 1.Reflexiona sobre tu experiencia subjetiva cuando entras en contacto con las obras, es decir, eres capaz de identificar "que te produce" el acto de escuchar o realizar una producción artística, con el fin de utilizar esos datos de manera racional y significativa


CUNDO YO OBSERVO UNA OBRA ME DAN GANAS AVECES DE YO TAMBIEN HACERLO POR QUE LO QUE HACEN ES TAN BONITO QUE CAUSA UNA BUENA IMPRESION AL PUBLICO ADEMAS TAMBIEN CUANDO OBSERVO PINTURAS DE PAISAJES O PINTURAS REFLECTIVAS PUES, ME SIENTO TRANQUILA Y A GUSTO  

EDUCACION ARTISTICA

 PROCESOS DE CREACIÓN ARTÍSTICA EN LOS QUE SE EXPRESEN, COMUNIQUEN Y REPRESENTEN IDEAS, VIVENCIAS Y EMOCIONES  





ACTIVIDADES
 1. Selecciona una idea de creaciones artísticas



Características del género
Los elementos más importantes y característicos de la creación artística son: el propio artista, la obra de arte, el público y el espacio en la que se expone o muestra.

Biografía de artistas
Mougins, Francia; 8 de abril de 1973), conocido como Pablo Picasso, fue un pintor y escultor español, creador, junto con Georges Braque y Juan Gris, del movimiento cubista. ... Fue miembro del Partido Comunista Francés 
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La primera infancia de Pablo transcurrió entre las dificultades económicas de la familia y una estrecha relación entre padre e hijo, que ambos cultivaban con devoción. El niño era un escolar menos que discreto, bastante perezoso y muy distraído, pero con precoz facilidad para el dibujo, que don José estimulaba. su muerte,[2] el 8 de abril de 1973 en Notre-Dame-de-Vie (Mougins, Francia) a los 91 años.




viernes, 24 de septiembre de 2021

LENGUA Y LITERATURA

          Fragmento de la Ilíada            

“…Cuando Aquiles hubo saciado sus deseos de llanto, miró compasivo al encanecido anciano e invitándole a tomar asiento, le dijo: "¡Desdichado, cuantas desgracias ha soportado tu corazón! Aunque los dos estemos afligidos, dejemos reposar en el alma el dolor, el gélido llanto para nada aprovecha, pues lo que los dioses han hilado para los míseros mortales es vivir entre congojo, mientras ellos están exentos de cuitas. En los umbrales del Olimpo hay dos toneles con dones que el dios reparte: en uno, están los pesares y en el otro las alegrías. Aquel a quién Zeus los da mezclados, unas veces topa con la desdicha y otras con la ventura, pero el que solo recibe pesares, vive con afrenta y va de un lado a otro sin ser honrado, ni por los dioses, ni por los hombres. Así, los dioses otorgaron a mi padre, Peleo, grandes mercedes desde su nacimiento: aventajaba a los demás hombres en felicidad y riqueza, reina sobre los mirmidones y, siendo mortal, tuvo por esposa a una diosa. Pero también le impusieron un mal: que no tuviera hijos que reinaran en palacio tras su muerte. Tan solo uno engendró, cuya vida ha de ser breve. Además, no le puedo dar el consuelo de cuidar su vejez, al estar tan lejos de mi reino. Piensa que tú también reinaste rico y dichoso sobre Lesbos y desde la Frigia hasta el Helesponto inmenso. Pero los dioses te trajeron la plaga de la guerra. Súfrela resignado y no consientas que se apodere de tu corazón el pesar continuó, pues quizás tus desgracias no hayan concluido…”







LENGUA Y LITERATURA

  LA LITERATURA GRIEGA 





jueves, 23 de septiembre de 2021

Filosofía

Tomas   de   Aquino  

 


SITUACIONES LIMITES

1 Identifica los temas concretos sobre la realidad humana que aborda Tomás de Aquino.

Responde: 

¿Con cuál de las situaciones límite se relaciona el concepto de voluntad de Tomás de Aquino?

Santo Tomas Aquino presenta a la voluntad como el resultado de las circunstancias que rodean a una situación. Como Teólogo parte del libre albedrío e inteligencia dotada por Dios a las seres humanos.
Las situaciones limites viene dadas por la razón del ser humano, la conciencia dicta la razón, una razón determina a un objeto como bueno o como malo y la voluntad será quien determine si ser ira o no hacia  el objeto o situación en cuestión.

 ¿Estás de acuerdo con el Doctor Angélico en cuanto a que la voluntad se inclina naturalmente al bien? ¿Estás de acuerdo
con Tomás de Aquino en este punto? Argumenta tus respuestas

Pues si por que si uno tiene la voluntad de hacer el bien de ayudar a otras personas o hacer buenas obras, esta haciendo algo de bien y por ejemplo, si alguien necesita ayuda ya sea algun familiar o un amigo nos sentimos impulsados a ayudarlos y a brindarles un apoyo 

martes, 21 de septiembre de 2021

historia

 RESUMEN      DE       LOS       FILOSOFOS QUE     PERTENECIERON     A     LA     EDAD MEDIEVAL



Fue una figura muy importante en el pensamiento medieval, pese a que, irónicamente, ni nació ni llegó a vivir en la Edad Media.

Nació en Tagaste, actualmente Argelia, y durante su vida defendió la idea de que era posible conocer la verdad, algo que chocaba con el pensamiento escéptico extendido a finales de la Edad Antigua.

Los escépticos defendían que se podía dudar absolutamente de todo, pero Agustín de Hipona no opinaba lo mismo. Les dijo que se puede dudar de todo lo que se quiera,en efecto, pero de lo que no se puede dudar es de la propia duda, refutando de esta manera al propio escepticismo y,de forma visionaria, introduciendo la noción cartesiana del "pienso, luego existo".

San Agustín de Hipona no recibia el apelativo de santo de forma gratuita. Como buen hombre religioso trató el tema de Dios como sinónimo de verdad, además de tratar el concepto de bien como la voluntad del propio Dios.

                        TOMAS DE AQUINO



Fue uno de los más grandes representantes del pensamiento occidental, de los más destacables representantes de la escolástica. Fue teólogo, metafísico y uno de los primeros filósofos que combinó el pensamiento de Aristóteles con la fe cristiana.
Tomás de Aquino trató de demostrar la existencia de Dios por medio de un sistema del que hablaba de cinco vías. Su compleja teoría parte de lo más simple, que eran los movimientos de los objetos, cuáles eran sus causas, hasta llegar a la vía más elevada,que era el orden.

                      SAN ISIDORO DE SEVILLA





Es otro gran personaje del pensamiento medieval que nació antes del comienzo de la Edad Media. Su filosofía influyó en la visión del mundo que se tuvo durante los siglos posteriores.
San Isidoro habló de muy variados temas, como historia, geografía y astronomía,conocimientos que recopiló en enciclopedias, biografías de personajes ilustres y, como hombre de Dios que fue,habló de liturgia y la Iglesia.
Su opinión sobre los judíos era la de que debían dejar de serlo. Conisderaba que la comunidad hebrea de Hispania debía ser convertida al cristianismo,aunque de forma pacífica.

                        SAN JUAN DAMASCENO




Fue un teólogo griego; presbítero y doctor de la Iglesia. Gran conocedor de la filosofía ingresó en el monasterio de San Sabas, próximo a Jerusalén,fue ordenado sacerdote. Escribió numerosas obras teológicas sobre todo contra los iconoclastas.





 ​ Fue un filósofo, matemático,geómetra,físico y legislador griego. Vivió y murió en Mileto, polis griega de la costa jonia. Aristóteles lo consideró como el iniciador de la escuela de Mileto​,a la que pertenecieron también Anaximandro y Anaxímenes.
En 1777 inventó la balanza de torsión para medir la fuerza de atracción o repulsión que ejercen entre si dos cargas eléctricas, y estableció la función que liga esta fuerza con la distancia.

                       

        



Sócrates ​​​​ fue un filósofo clásico griego considerado como uno de los más grandes, tanto de la filosofía occidental como de la universal.Fue maestro de Platón, quien tuvo a Aristóteles como discípulo, siendo estos tres los representantes fundamentales de la filosofía de la Antigua Grecia.
Solo sé que no sé nada."Solo sé que no sé nada" o "solo sé que nada sé" es una famosa frase atribuida al filósofo griego Sócrates, en la que expresa que es consciente de su propia ignorancia.


                                          PLATON




​​​ Fue un filósofo griego seguidor de Sócrates​ y maestro de Aristóteles. En 387 a.C. fundó la Academia de Atenas,​ institución que continuaría a lo largo de más de novecientos años​ y a la que Aristóteles acudiría desde Estagira a estudiar filosofía alrededor del 367 a.C.
Se conoce como idealismo platónico la rama de pensamiento filosófico que se basa en la doctrina de Platón. Para Platón, la verdadera realidad la constituyen las ideas y no las cosas materiales. Tal como ellos, nosotros solo tenemos una idea parcial de las cosas, basadas en "sombras"de los objetos verdaderos.



lunes, 20 de septiembre de 2021

EDUCACION PARA LA CUIDADANIA

 DECLARACION UNIVERSAL DE LOS DERECHOS HUMANOS 

La Declaración Universal de los Derechos Humanos, adoptada por la Asamblea General de la ONU el 10 de diciembre de 1948


si una persona pregunta opiniones acerca de que son los derechos van a ver muchas opiniones y también va a ver muchas personas que quizás no conozcan los derechos humanos o haiga personas que si conozcan el tema pero,

Que son los derechos?

bueno, un derecho es algo que esta autorizado y que nos permite ser libres o por el simple hecho de ser humano, absolutamente todos tenemos derechos sin importar la raza, cultura, condición social o religión

Los derechos humanos surgieron hace mucho tiempo veamos un poco acerca de lo que ocurrió:


en un principio no había derechos humanos si una persona estaba en el bando correcto pues estaba seguro pero si no lo estaba corría riesgo. Pero todo esto cambio en el 539 a.c. Cuando Ciro el Grande conquisto Babilonia hizo un cambio que beneficio a todos en una lapida de barro que hoy en día se conoce como el cilindro de Ciro allí, se registro todo lo dicho , ya que el afirmo que todos los esclavos eran libres, que había libre derecho de escoger a que religión querían pertenece llamaron a esto Ley Natural como era de esperar esta noticia se extendió a Grecia, India y Roma aunque estas leyes estaban escritas seguían siendo obsoletas para las personas q tenían poder 

En el 1215 a.c lograron que en Inglaterra el rey firmara la carta magna fue un punto de inflexión a los derechos es decir que nadie podía violar los derechos de la persona ni incluso el rey, hubieron  a quienes no les gustaba la idea por una parte los Franceses siguieron por su propia revolución y exigían sus propios derechos ahora en vez de decir Ley Natural le dieron por nombre Derechos Naturales En el 1800 Napoleón Bonaparte decidió derrocar la democracia Francesa y se declaro emperador, pero los países Europeos se unieron y los vencieron pero nuevamente los derechos estaban de nuevo en un desborde

Aunque en Europa se redactaron acuerdos de los derechos de la personas pero solo en Europa, pero los demás países aun no tenia ningún tipo de derechos es mas eran invadidos por los Europeos 

hasta que un día un joven indu decidió que ya era tiempo de cambiar las cosas: se llamaba Mahat Magat, el insistió en que todas las personas tienen derechos pero no todos estaban de acuerdo con lo que decía, así que tuvieron que pasar dos guerras mundiales nunca antes los países habían estado tan desesperados por un cambio por que se hagan valer sus derechos entonces decidieron unirse y así los países formaron las naciones unidas con la finalidad de: " Reafirmar la fe en los derechos fundamentales en la dignidad y el valor de la persona humana"

Pero Eleonor Roosevelt estuvieron de acurdo para formar un grupo de derechos que beneficiara a todos fue así como los derechos naturales pasaron a llamarse derechos humanos 

Pero si los derechos de las personas de verdad se tienen que respetar por que hay muchas personas que sufren por falta de comida, por que hay muchas personas analfabetas, por que hay quienes están encarcelados solo por el simple hecho de opinar o por pertenecer a otra religión 


Antecedentes de la declaración universal de los derechos humanos.

La Primera y la Segunda Guerra Mundial, fueron dos


acontecimientos que cambiaron el rumbo del planeta sucedidas en el siglo XX. fue el conflicto armado mas sangriento de la historia dejando aproximadamente 54 millones de personas fallecidas , 65 millones de heridos y 3 millones de desaparecidos, en la segunda guerra mundial se enfrentaron dos bandos el primero era la potencia del eje el cual estaba conformado con Alemania, Japón e Italia los cuales eran países totalitarios mientras que en otro bando estaban las fuerzas aliadas Estados Unidos, Gran Bretaña y Francia quienes eran paises que defendían la democracia las causas por la que estallo la segunda guerra mundial fueron varias como por ejemplo el tratado de Versalles pero el resultado de todo esto fue muerte, desolación, destrucción, tierras contaminadas y sin producir, países con catástrofes económicas, pobreza, millones de personas sin familia; seres humanos escondidos, desprotegidos, carentes de afecto, sin hogar, muchos de ellos niños. El fin de la guerra marcó un gran reto: censurar las posiciones ideológicas y políticas que fomentaron semejante desastre y abrir una posibilidad para que surgiera nuevamente la vida en los lugares arrasados. Era necesario reconstruir, repoblar las ciudades, producir, proteger a la población y tenerla sana, educada, capacitada para producir 



Antecedentes de la declaración universal de los derechos humanos.

Las Naciones Unidas fue creada después de la segunda guerra mundial 

PROPOSITO:

* Defender la vida 

* Derecho a la libertas 

* Defender la independencia 

* la libertad de culto 

* Preservar los derechos humanos 

* Fomentar la paz entre países

* Prevenir conflictos  

En 1948 salió a la luz la CARTA DE LA DECLARACION UNIVERSAL DE LOS DERECHOS HUMANOS esta carta trataba acerca de los derechos que tienen las personas como el derecho a la vida, a la libertad de opinión y pensamiento 



Generaciones de derechos.

Contexto histórico de su surgimiento

Los derechos humanos fueron declarados durante la Revolución francesa, siguiendo tres principios básicos: libertad, igualdad y fraternidad. 

En este tiempo hubieron 4 generaciones: 


PRIMERA GENERACION 

Derechos civiles y políticos asociados al principio de libertad. Tienen como finalidad el respeto de los derechos y libertades del ser humano. Se proclaman en la Revolución francesa para dar fin a la monarquía. Se ratifican con la Declaración Universal de Derechos Humanos de 1948.


SEGUNDA GENERACION 

Surgen con la Revolución industrial (siglo XVIII), en pleno desarrollo del capitalismo y en la lucha por mejorar las condiciones de explotación de la mano de obra. Se amplían y ratifican con la Declaración Universal de Derechos Humanos de 1948.



TERCERA GENERACION 

Derechos colectivos, relacionados con el principio de igualdad. Promueven la solidaridad, exigen una coexistencia pacífica entre países, combaten la violencia en cualquiera de sus formas.

Se enfocan en que los intereses colectivos 


CUARTA GENERACION 

Surgen en el siglo XXI. Están relacionados con el desarrollo de la tecnología. Tienen que ver con el acceso informático y comunicativo al flujo e intercambio de información, a la transferencia de conocimientos.